Pomocne adresy dedykowane przedszkolakom, zerówkowiczom i uczniom klas I - III SP

Dziś porcja propozycji skierowanych do młodszych dzieci, czyli przedszkolaków, zerówek i klas I – III SP. Kiedy brak pomysłów,  jak wspierać rozwój pociech w sposób dla nich atrakcyjny,  warto skorzystać z poniższych gotowych pomocy:

https://www.matzoo.pl/lamiglowki/68

https://www.buliba.pl/nasze-gry/gry-na-spostrzegawczosc/ktoredy-do-miodu.html

https://kiddoland.pl/

https://www.superkid.pl/lamiglowki

Pomocne strony internetowe do nauki dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych

Co zrobić gdy zadawany przez nauczyciela materiał jest nowy i do końca niezrozumiały, w domu brak osoby, która mogłaby go wytłumaczyć? W internecie jest wiele miejsc gdzie można znaleźć pomocne strony z filmikami które krok po kroku tłumaczą dane zagadnienie.

Z całą pewnością na liście stron, które mogą być pomocne w nauce i rozwijaniu zainteresowań, będą takie, które już dobrze znacie.  Mimo to zachęcamy do zapoznania się z naszymi propozycjami:

Poradnik do pracy w domu dla ucznia ze specyficznymi trudności w uczeniu się (zaburzenia dyslektyczne) i nie tylko- część 7

Praca na błędach z zeszytów szkolnych

Konieczne jest włączenie do współpracy rodzica bądź innej osoby kontrolującej zeszyty i wyszukującej błędy:

  1. Zaznaczanie w zeszytach błędów poprzez podkreślanie ich ołówkiem. Przy większej wprawie ucznia można wskazywać linijkę tekstu, w której jest błąd, wpisując na marginesie liczbę błędów lub odpowiednią ilość umówionych symboli.
  2. Poprawianie błędów w zeszycie przez ucznia, najlepiej poprzez wykorektorowanie, przekreślenie całego wyrazu i zapisanie go od nowa, od początku do końca w poprawionej formie.
  3. Wpisanie wyrazów w „słupku” do specjalnie do tego celu założonego zeszytu.
  4. Objaśnienie pisowni wyrazów znanymi regułami (podanie wymiany, rodzaju końcówki itp. czy też numeru strony ze słownika ortograficznego, na której znajduje się dany wyraz).
  5. Utworzenie rodzin wyrazowych do omawianych wyrazów.

Poradnik do pracy w domu dla ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (zaburzenia dyslektyczne) i nie tylko - część 6

Tygodniowe ćwiczenia poprawnej pisowni – samodzielna praca starszych uczniów

 

    • Załóż zeszyt do ćwiczeń ortograficznych.
    • Powtórz i utrwal zasady pisowni – wskazana praca blokami ortograficznymi.
    • Na końcu zeszytu załóż „Słowniczek trudnych wyrazów”.
  2. Pisanie z pamięci – co dzień.